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La relazione educativa. Un modello operativo contro il disorientamento pedagogico

Federico Fenzio

Il testo è stato pensato per studenti universitari che devono affrontare studi pedagogici allinterno del loro percorso di studi accademico. In particolare, viene fornito un modello di relazione educativa per superare il disorientamento che attraversa listituzione familiare e scolastica. La pedagogia non deve mai perdere il coraggio della ricerca del senso, in grado di restituire solide basi attraverso cui genitori, insegnanti ed educatori possono operare: il saggio è pertanto adatto anche a questi soggetti, ai quali viene fornita loro una bussola attraverso cui orientarsi nellinfinito mondo delle variabili educative.

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8892682016 ISBN
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Mattio Mazio

Scopri Dentro la relazione educativa (La sfida educativa) di Musaio, M. (2012) Tapa blanda di M. Musaio: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a partire da 29€ spediti da Amazon.

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Noels Schulzzi

Il Manuale elabora e fornisce un modello di riferimento per la consulenza pedagogica in ambito familiare, giuridico e scolastico. Esso contiene spunti pratici ed esami di casi, oltre all'inquadramento teorico dei principali argomenti. Solo attraverso tale fondamentale sinergia tra teoria e prassi, il consulente pedagogico (attività "non disciplinata da Ordini e Collegi" - Legge 4 del 2013 La relazione educativa e l’esperienza emotiva e affettiva nei processi di apprendimento Ogni relazione educativa tra insegnante e alunno deve essere infatti incontro e scambio, partecipazione ed alleanza e non asimmetrica, cioè contrassegnata da una disparità di potere tra insegnante e alunno.

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L’approccio integrato pediatrico – pedagogico: un modello innovativo per tutelare la salute della famiglia News Nell’anno 2013 nasce a Genova, presso il Centro LiberaMente, lo Sportello Pedagogico per il Benessere della Famiglia, sperimentazione di un modello operativo innovativo di collaborazione tra le figure professionali del Pediatra e del Pedagogista. La relazione educativa, dunque, costituisce la base di appoggio di qualsiasi intervento, la strategia più efficace per costruire un rapporto significativo e di fiducia senza il quale il lavoro educativo risulterebbe molto più faticoso e problematico, dal momento che ogni maturazione o cambiamento è impossibile in assenza di un coinvolgimento attivo dei soggetti nel processo che li rende

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Jessica Kolhmann

BIBLIOGRAFIA . Bertolini, L’esistere pedagogico.Ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata, La Nuova Italia, Firenze 1988. Boffo (a cura di), La cura in pedagogia, Clueb, Bologna 2006. Mortari, La pratica dell’aver cura, Mondadori, Milano 2006. Palmieri, La cura educativa.Riflessioni ed esperienze tra le pieghe dell’educare, Franco Angeli, Milano 2000.