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La formazione dei docenti di educazione musicale per la scuola dellinfanzia. Realtà e prospettive

Silvia Angeloni

Gli aspetti più significativi di questo libro evidenziano come in Italia leducazione musicale venga considerata ancora una disciplina non fondamentale per la formazione della persona. Esiste infatti una grande confusione riguardo alle istituzioni preposte alla formazione dei docenti del settore di ogni grado scolastico. Il volume offre inoltre suggerimenti metodologici per poter svolgere uneducazione musicale in modo professionale, tenendo conto delle esigue risorse della scuola dellinfanzia italiana e prendendo spunto da realtà educative italiane e straniere affermate.

2016-12-14 · ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIGNOLA Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I° Grado ad indirizzo musicale Via Cristoforo Colombo, 1 85010 PIGNOLA (PZ) Per costruire “la buona SCUOLA“ 2015-2016 APPROVATO DAL COLLEGIO DEI DOCENTI IN DATA 11/11/2015 APPROVATO DAL CONSIGLIO D’ISTITUTO IL 12/11/2015

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Sofi Voighua

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